托尔斯泰曾说:“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上”。
正所谓,真正的好教育,就是拼爹妈!
这里拼的不是资产、权利,而是父母的观念、眼界、格局、思维方式、教养方式,以及创造的家庭环境。
优秀的孩子从来不是横空出世,都是有迹可循的因果,这“因”就是父母。
父母给予孩子良好的教育方式,可以让孩子在成长路上少走弯路。
今天给所有父母分享人民日报推荐的9个*金教育法则,正确运用,就能事半功倍,助你培养出一个乐观、自律、自信的孩子。
01鱼缸法则
小鱼放进鱼缸里,几年以后依然还是小鱼。
但有一天,鱼缸被打破,小鱼放进池塘里,它们竟然奇迹般地长成了大鱼。
教育也一样,只有打破“鱼缸”,才能让孩子获得更多发展,孩子的成长需要自由的空间。
那些“很棒”的孩子,很有创造力的孩子,身边都有一个“善解人意”的妈妈,或本身就有创造能力的爸爸,也或者是某个很赏识他的创造才能、对他的“奇思妙想”很感兴趣的人。
所以,请给孩子一个宽松的成长环境,让他们去主动探索和创造,自由发挥自己的才能,也放手让他们去试错,那才是孩子难得的人生财富。
胜者教育董事长张益铭老师说:“全世界所有的爱都是聚合的爱,只有父母的爱是分离的爱。”
为人父母要懂得在合适的时间得体的退出,不要越俎代庖,替孩子管理人生,给孩子自由独立的空间,孩子才能飞得更高,走得更远。
02罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔对一所学校一到六年级18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”,然后将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和老师,并嘱咐他们保密。
8个月后,奇迹出现了:凡是上了名单的学生,成绩都有较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。
有人可能对名单存在质疑,认为这些学生都是精挑细选出来的,然而事实真相却是,名单上的学生都是随机选出来的。
因此,人们通常用这样一句话形象地说明罗森塔尔效应:"说你行,你就行;说你不行,你就不行"。要想使一个人发展更好,就应该给他传递积极的期望,积极的期望促使人们向好的方向发展。
给父母的启示就是,“数子十过,不如奖子一功。”多给予孩子期望和鼓励,那将改变孩子的人生。
03强化定律
教育家叶圣陶说:“教育的本质就是培养习惯”。
一个好习惯,就是一笔财富,会让人终身受益。让孩子养成好习惯,关键在于父母的引导和以身作则。
有一个“鲸鱼实验”:科学家在水里放一堵玻璃墙,鲸鱼和食物各放在一边。一开始,鲸鱼猛烈地撞击玻璃,但当它发现撞不开时,就放弃了。
后来科学家把玻璃墙拆了,鲸鱼却还以为那儿有一堵墙,便只在自己这边活动。
人的行为亦是如此,在一段时间或一些重复的经历后,就被固定起来,形成了习惯。
因此,想要孩子养成阅读的习惯,就要每天定时和孩子一起读书;想要孩子养成运动的习惯,就要常常和孩子一起去锻炼;想要孩子养成不看手机的习惯,就不要整天在孩子面前捧着手机看……
好习惯在于不断强化。
一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
04狼性法则
狼,是世界上好奇心最强的动物。它们不会将任何事物当成理所当然,而是倾向于亲身研究和体验。
爱因斯坦说过:“我没有特别的才能,只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”
好奇心是一切兴趣的起源,更是让孩子探索知识的无限动力。
当孩子表现出对新鲜事物的好奇时,父母不要多做干预,更不要断然阻止。
最智慧的方式是,鼓励孩子思考,引导他们提问,并放手让他们去尝试和探索。
孩子充满好奇心,恰恰就是他们成长最好的途径。作为父母,就是尽自己所能保护孩子的好奇心,让兴趣成为他最好的老师。
05梦想法则
在孩子小的时候就给他们种下一颗梦想的种子,重要吗?
张益铭老师女儿的经历就是最好的回答。一个12岁孩子坚定地要通过演讲筹钱去国外读书,决心之大,令人震撼!细究原因是,她在6岁的时候就明确了12岁要去瑞士上学的梦想。
这六年间,这颗梦想的种子不断发芽壮大,支撑着她克服重重困难,一步步走向既定的目标。无论发生什么,都不能动摇她的决心,这就是梦想带给人的力量。
当孩子明确了自己心中想要的,他所走的每一步都更踏实、更有力。
父母要做的就是,帮助孩子找到自己的梦想,并成为他们实现梦想路上的垫脚石和坚强后盾,支持、鼓励他们朝着自己的目标前进。
06南风法则
北风与南风比威力,看谁能把行人的大衣脱掉。北风寒冷刺骨,行人把大衣越裹越紧。南风徐徐吹动,温暖宜人,行人纷纷脱掉大衣。
这就是著名的“南风法则”,也叫“温暖法则”。
南风法则告诉人们:宽容是一种强于惩戒的力量。
教育孩子同样如此,一味地批评指责,只会让孩子越来越叛逆、不听话。而给孩子足够的关爱与温暖,用和风细雨的教育方式,远比独断、粗暴的惩罚,更能起到效果。每个孩子都有可能会犯错,父母要包容孩子的缺点,客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题。体谅孩子的同时,从自身入手做好自己的修养工作,这样才能够更加好地教育孩子。
07自然惩罚法则
法国教育家卢梭认为:“儿童所受到的惩罚,应是他的过失所导致的自然结果。”
因此他提出了“自然惩罚法则”。
简单来说就是,给孩子机会去尝试,即使这是一件错误的事情,也让他们自己承担错误直接造成的后果,在自作自受中体验到痛苦的责罚,明白错误后果的严重性,学会自我反省,自觉弥补过失、纠正错误。
比如孩子一定要坚持做某样事情,家长只需简单提醒即可,如果孩子不相信,可以让他按照自己的想法做,但产生的后果也让他独自承担。
自然惩罚法则就是这样,强化痛苦体验,让孩子从中吸取教训。
08延迟满足法则
美国有个著名的“糖果实验”:数十名儿童,每个人都单独坐在一个小教室里,桌上摆着他们爱吃的糖果。
研究人员告诉孩子们,可以马上吃掉糖果,但没有任何奖励。也可以等研究人员回来后再吃,这样可以额外再多得到一块糖果。
大多数孩子抵制不了糖果的诱惑,选择直接吃了,只有一小部分孩子坚持不吃糖果,直到研究人员归来。
后来研究追踪发现,那些能够忍住诱惑的孩子在未来的人生中目标更加明确,更能抵得住短期利益,在事业上也更容易取得成功。
这就是“延迟满足法则”。
在教育孩子方面,也衍生出了“延迟满足”育儿法,来培养孩子的耐心。
就是在孩子提出需求的时候,不立即满足他,而是要设置一些条件,让孩子在等待和坚持中,培养耐心、意志力和毅力。
09尊重法则
鲁迅先生说过,对待孩子“小的时候不把他当人,大了以后,也做不了人”。孩子会以我们对待他们的方式对待自己,对待整个世界。
为人父母首先要给到孩子的就是尊重。
研究表明,父母与子女之间关系平等、相互尊重、且保持沟通交流的家庭,孩子的智商明显比别的孩子高出许多。
自尊心是不甘落后、相信自己不比别人差的一种情感体验。
要让孩子真正长大成人,就应该让孩子从小就“站着”,而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种对等的方式,可以让孩子有一个自信和健全的人格。
写在最后
什么样的家庭环境就决定着什么样的家庭教育,家庭教育之源是父母教育。
父母教育是根基,虽然看不到但却相当重要,它为整个大树汲取营养。你不能期望贫瘠的树根能结出丰硕的果实。
合格的父母应该要做孩子一生的榜样,帮助孩子成为最好的自己。