Alicia今年11岁，是一名五年级的学生，她的英语水平已经达到G6B（对标美国小学六年级英语能力，等同于国内大学一年级英语水平），远超同龄孩子。在各项英语比赛中，Alicia的表现也非常给力，不仅在PET考试中口语满分，还获得年“希望之星”江苏赛区一等奖。今天我们邀请到了Alicia的妈妈，一起来听听Alicia的英语学习秘诀。优等生档案优等生风采展示Q1：Alicia在学校的成绩怎么样？Alicia现在上五年级，英语成绩挺好的，一般都能排名前三。我基本不用操心她在学校的英语，因为Alicia很小的时候就开始英语启蒙，再加上后来出国以及在鲸鱼外教培优一直上网课的缘故，在校外学的这些东西比校内的其实要难，所以Alicia不觉得在学校学英语有难度，成绩也一直保持得很好。Q2：在听说读写方面，Alicia和同龄孩子相比有什么优势呢？客观地来说，她的“听说”能力更好。Alicia现在才11岁，年龄比较小，认知还不全面，所以如果除去文化背景这一点，Alicia在“听”这方面几乎没有障碍。在“说”这方面，因为她在国外生活一年，一直跟着外教上课，有大量的输入，所以她的语音、语调都很标准，表达也很地道和丰富。之前Alicia参加PET考试口语满分，成绩也非常不错。鲸鱼优等生成长之路Q3：您是如何为Alicia进行英语启蒙的？Alicia上的是双语幼儿园，每天都有一节外教课，教一些基本的词汇和表达。回家之后，一方面我会配合老师的工作，完成校内知识的温习和巩固；另一方面我会给Alicia放一些英语儿歌和其他音频，给她进行大量的英语输入。刚开始我也走了一点弯路，放了一段时间音频之后，发现对Alicia并没有什么作用。后来自己也一直在琢磨和上网查资料，发现原来要对她进行可理解性输入，也就是放一些和她英语水平相当或略高的音频，这样才是有效输入。除此之外，我也会陪着Alicia读绘本，通常都是白天读绘本，晚上让她循环听绘本的音频，这样她也能听懂，也不会排斥。听完之后，我会让她给我复述，就这样从简单的绘本、到牛津树、到情节更复杂的绘本，我带着她坚持了很久，一直读到章节书，这种做法才停止。Q4：后来Alicia为什么会来到鲸鱼学习呢？Alicia的一年级是在英国上的，那段学习时光对Alicia帮助挺大的，培养了她英语阅读的习惯。英国学校非常重视阅读，老师会引导学生读很多书籍，课后作业也是让学生进行阅读，写阅读感悟等。在英国学习一年之后，Alicia可以自主阅读初级章节书，可以听懂哈利波特。从英国回来之后，我就一直在给Alicia寻找合适的机构。我大概接触过4~5家线上英语培训机构，这些机构各有所长，但是我还是更想找一个真正“阅读”的机构，就这样找到了鲸鱼外教培优。现在中国线上英语机构很多，但大多数都是在“学英语”，而不是“读英语”、“用英语”，英语应该是在阅读中学习的。具体来说，我之所以选择了鲸鱼外教培优，原因有以下四点：第一，鲸鱼的课件做得非常用心，课件内容也很丰富，会涉及词汇、内容细节、阅读技巧和写作手法等，孩子们一节课可以学到很多知识。第二，课后作业价值高。Alicia是从G5级别开始上的，每次都会有课后作业，就是写一篇作文，作文的形式也多样化，孩子有选择权，也愿意写。这种课后作业能真正锻炼孩子的英语综合能力。第三，外教批改作业很认真、反馈很及时。就像Alicia现在的这位外教，通常我们在上传完作业之后，不一会儿就会收到外教老师的反馈。并且外教的反馈很认真，他会给出很多贴心的建议，Alicia写作的时候习惯使用一些初级词汇，外教就会鼓励她，“你已经上G6的课程，要尽量使用高级词汇。”有时候外教还会表扬Alicia，在写作中用到了上课学到的词汇等。这些点点滴滴中肯的评价和建议，对Alicia的英语学习有很大的促进作用。另外，外教课堂上也会引导Alicia进行思考，给Alicia做很多拓展。第四，学伴互动的效果很好。相比于一对一的上课模式，鲸鱼这种学伴互动的教学方式更能激励孩子们开口说，提高孩子上课的积极性。在鲸鱼上课以来，Alicia的同伴都是同一个女孩子，她们之间已经形成了一种默契，学习氛围很好，学习效果也很好。Q5：Alicia在鲸鱼学习后，取得了哪些进步？Alicia的口语、阅读和写作能力都有提升。口语方面，现在主要就是靠每周一节的鲸鱼课程，她的语音、语调、阅读流畅度、准确度都非常好，在PET考试中口语满分，在各个英语比赛中也取得了不错的成绩。在阅读方面，鲸鱼的课程很系统很有逻辑性，所以Alicia跟着鲸鱼的课程往下学，我特别放心；在写作方面，就像之前说过的，老师上完课会布置相应的写作任务，所以Alicia的写作能力也能得到锻炼，再加上老师用心的批改和反馈，对Alicia有很大的帮助。鲸鱼家长经验分享Q6：在孩子的英语学习方面，您有什么经验和心得分享给其他家长吗？首先，启蒙阶段一定要给孩子大量的英语输入。但家长们要记住，这里的输入一定是可理解性输入，要选择和孩子英语水平相当或略高的音频，做有效输入。其次，要尊重孩子的兴趣。学习一定不可以勉强，家长要根据孩子的兴趣为孩子选择合适的阅读材料、制定合适的学习计划。另外，根据这么多年的经验，我总结了一个词叫“大火烧开”，家长们可以利用一个集中的时间比如寒暑假，给孩子营造一个沉浸式的学习氛围，制定一个学习计划和阅读任务，让孩子进行集中学习，这样的学习效果比较好。再者，以考促学。我会鼓励Alicia参加各种英语考试和比赛来促进英语学习。比赛不仅可以锻炼她的胆量和自信心，而且她在比赛中可以认识到自己不足，也能在备考中巩固所学知识。最后，家长和孩子都要坚持。现在Alicia的学习时间比较紧张，但我们还是坚持每天进行30分钟的阅读，以及每天30~40分钟的听力，帮孩子养成一个好的学习习惯。
