年，随着VIPKID开始进入资本市场并进入一部分用户的视野，“在线青少儿英语”这一概念随之普及，各种不同规模的创业公司也开始蜂拥而至。截至年，在线青少儿英语的市场规模即将突破亿元，而回望这5年，该赛道的迭代速度可以说无愧于亿这个庞大的数字。从大班课到1对1，再到小班课;从真人直播到录播，再到AI伪直播;K12阶段延伸到至少儿、启蒙......产品形式的多样性在不断被丰富，但产品背后的“商业公式”，却至今鲜有玩家跑通。在“互联网+教育”的时代背景下，对于“规模化”的渴望与焦虑冲淡了对于“底层逻辑”的深思熟虑。“在线青少儿英语”这条赛道的平均速度越快，同质化的问题就越发凸显。
“竞相烧钱”只能呈现外围差异，弥补不了底层逻辑的不足
01产品形式五花八门，但产品内容“令人堪忧”
作为“教育产品”，不论是以什么班型、什么上课平台为载体，师资+课程+服务才是其3大核心内容。而其中最被用户买账的卖点就是“师资”。在当前的“青少儿英语”市场上，“外教”成了构成这一卖点的主流群体。从VIPKID喊出“6万名北美好外教”的那刻起，外教数量的庞大就似乎开始成为了“师资”的标杆性亮点，从此“一直被模仿，从未被超越”，各家都在铆足了劲儿扩大教师规模的同时，也滋生了国内外教市场“重数量而轻质量”的问题。
英孚教育徐州中心近期刚刚被曝出7名外教涉*被抓，这就是“外教背景良莠不齐”的一个极端案例。浏览各大青少儿英语教培机构的网站就能发现，各家对于外教招募的门槛基本一致：1.以英语为母语;2.至少拥有TEFL、TESOL、TESL等教学资质中的一个;3.拥有一定的学历。以上三点，其实都是一些不疼不痒的要求，也就是说国外的