柏拉图说
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“音乐的潜力无穷，对教育的作用胜过任何工具。”
承蒙方素珍老师的垂青，她和好朋友余治莹老师专门教过我如何跳动物操，虽然我调的笨拙，但是还是得到了方老师的认可。
从此后，我在很多的培训场合都会教大家念唱跳《可爱动物操》。
大家都知道音乐对人生的影响，除了陶冶性情、提升气质、美化心灵，还能振奋人心助长士气，此外科学家们经过不断的研究，发现音乐能训练脑部达到较高层次的思考，同时也能增强对空间时间的理解力。
父母是孩子出生后第一位老师，因此家庭教育是孩子一生中最重要的一环，让孩子在愉悦的环境中学习是父母必备的课题。婴幼儿时期，每个孩子都像一块海绵不停地吸收，他们睁大眼睛看，张开耳朵听，好奇地探究各式各样的新鲜事，一点一滴地累积知识，所以我们应该提供安全而舒适的环境，让他们的听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉等各种感官都能够得到相当的刺激，提升其敏感度，丰富其生活经验，并且在有趣的亲子互动中启发他们的创造潜能。
在《可爱动物操》一书中，富有音乐韵味的歌谣与生动活泼的图画配合在一起，可以让父母亲一边指着图片，一边朗诵给孩子听，最好能用不同的声调，不同的朗诵方式读给孩子听。除此之外，还可以来个脑力激荡，做些更有趣的活动，例如：
配合内容表演动作
《白鹅》这一首，可以根据儿歌模仿白鹅伸长脖子、拍翅膀（可用双手代替）、弯腰、游泳、走路、摇屁股。孩子还可以学《小乌龟》、《章鱼》、《蚕宝宝》、《鲸鱼》、《大象》、《蜗牛》、《大熊》、《蝴蝶》、《猴子》、《螃蟹》等多首歌谣，做出有趣的动作。
角色扮演
像《松鼠和河马》、《鳄鱼和恐龙》两首，由两个人扮演，演完后再互相对换，以便能有不一样的感受。
由儿歌引导孩子认识动物
例如：《蚕宝宝》和《蝴蝶》这两首，可以找到介绍这方面的图画百科全书或是影片，引导孩子进入奥妙的大自然生态中（可参考《好饿的毛毛虫》一书以及影片）。
寻找相关的儿歌做对照
除了朗读书中的《猴子》，还可以让孩子认识传统的儿歌：
小猴子吱吱叫，肚子饿得不能跳，
给香蕉它不要，你说好笑不好笑？
亲子互动游戏
从歌谣中可以发展许多创意的游戏，不但加强印象，更能提升亲子的感情。例如：《蜗牛》这一首，妈妈的手可以当蜗牛在孩子的身上爬，也可以让孩子当蜗牛在妈妈的身上爬。如果要增加趣味性，可以让蜗牛滚下来，加点音效和滚的动作。
启发丰富的想象力
例如：《大象》这一首提到大象的鼻子像水管，我们可以让孩子看图片，想象除了像水管还像什么？大象的鼻子那么长还有什么用途。先猜猜看，再一起去查资料。
由歌谣中引发唱歌的兴趣
例如：《蝴蝶》这首，当孩子们念完后，我们可以教他们一首叫《蝴蝶》的歌，大家一起来唱唱看：
蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金丝身穿花花衣，
你爱花儿，花儿也爱你，你会跳舞它有甜蜜。
动动手小制作
我们可以画个动物做成头套戴在头上，边念边表演，也可以将动物剪下来，后面粘一支筷子，做成玩偶演出。
脑力激荡再创作
书上写了许多动物，那我们能不能也来创作一首自己的歌谣。我们也可以拿些寓言故事来做创作，例如：一群老鼠商量如何在猫的身上挂铃铛，让大家
知道猫来了，可以先逃跑，于是我们就可以这样创作：
猫咪猫咪真可怕！老鼠老鼠见了逃。
大家商量共计划，谁拿铃铛给猫挂？
进入世界名曲的殿堂
念完了这些可爱动物操，父母可以让孩子欣赏相关的世界名曲，让他们能有更多元化的学习。例如：法国作曲家圣桑写了一首家喻户晓的《动物狂欢节》组曲，从序奏到尾曲总共十四段，通过动听的音乐把每一种动物都描绘得栩栩如生、惟妙惟肖，是最受孩子喜爱的经典名作（可参考陈惠龄著作《快乐的小豆芽》及《幼儿音乐律动教学》。网址：