自从我开始上学以来，每次老师给我布置作业时，我先是带着困惑，然后带着疑惑，最后带着清晰的目光。
我不知道这个字写得多么难看，我很惊讶，老师给了我一个优秀的分数，后面是"请按标准书写"，然后我发现是我自己写的。
这就是为什么每次写字，我都很难开口说话，人们常说“文字就像人”，但我认为，无论文字多么难看，它也是一个文字，无论文字多么好，它都不能代表人；
不能因为字体不同而将学生分为等级别，但是，当我们回到考试时，我们真的可以根据字体将分数分为几个级别；
过去，评分是由几位老师手工完成的，即使字迹难看，她也几乎认出写了什么。
电脑打标普及后，你想象的字体与屏幕前的字体大不相同，字迹工整更好，手稿在屏幕前潦草地写着，其形式可以说是反复涂抹后无法阅读；
本来可以评分的问题因为字体而丢失了，老师还想给学生打高分，但电脑的笔迹确实无法辨认，只能被视为错误判断。
这就是为什么现在很多家长都非常重视孩子的作文，并在各种辅导课程中进行了报道，所以很多网上的红色作文逐渐被中小学生在网络上模仿，风靡一时，当这些字体出现在屏幕上时，它实际上就像二维代码细化一样，无法识别。
例如，以前流行的“奶酪秋季风格”如奶酪的形状就是这样写的，许多汉字的线条和结构应该被一个简单的“短竖线”所取代，它像奶酪一样光滑，甚至形成了自己的流派，我见过的大多数学生实际上都写过这个剧本，今天看来学生们已经使用了奶酪体；
奶酪是一种可以接受的字体，但一些学生真的尝试创建新字体，因为他们担心自己不会被老师注意到，例如，在互联网上引发模仿热潮的“楔子”不是由古苏美尔人创造的象形文字，而是一种变体，学生自己写的；
这种屏幕红色字体不需要刻意模仿，因为只有两行，要么垂直，要么水平，它看起来像背后的刺，你看不到纸上有什么，更不用说屏幕了。
当然，除了奶酪体和楔形外，“鲸鱼体”在互联网上也有模仿的趋势，与前两种字体相比，这种字体是引人注目的，虽然它不像普通脚本那样规则，但它是以标准方式编写的，字里行间只有和谐，看起来很好看；
即使你在电脑上看，它也相对整洁，当老师们收到这样的试卷时，他们会突然感到开悟，他们会无意识地想要给高分；
如果你想参加上述考试，尽管每个人的写作程度都不一样，但字体是最起码的得体，一个好的字体会使老师的印象倍增，潦草的字体会让老师感到厌烦，不再想阅读，所以，尽量使你们的信整洁、清晰，这样你们就不会因为写作而失分，其次，字体大小应该适中，有些学生写的文章大到一个桶，有些小到可以用放大镜看到，这也很容易失分。
简而言之，字体不一定要漂亮，但至少不应该是可疑的、难以辨认的。还有，为什么不利用空闲时间练习书法，因为这也有助于培养耐心。
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