鲸鱼机器人“小学5+2课后服务”解决方案以人工智能教育机器人（CREATOR套装）为载体，充分利用学生的课后时间，开展丰富的创新实践课程和科创活动，拓展小学生对信息技术、机器人、人工智能的学习和应用。套装无需电脑、IPAD等硬件，方便课后使用。
目前，鲸鱼“小学5+2课后服务”解决方案已在上海、安徽、福建、河南、湖北、云南、浙江、陕西等全国多省市成功落地，进入校园，全面助力义务教育学校课后服务。鲸鱼“小学5+2课后服务”自推出以来，因其智能性、科技性、专业性和易操作的机器人编程体验而受到学校、教师、家长和学生们的广泛好评。
鲸鱼“小学5+2课后服务”全国普及概况
上海市
安徽省
福建省
河南省
湖北省
云南省
浙江省
陕西省
CREATOR套装介绍
鲸鱼机器人根据学生的年龄和发展能力，设置了初级（1~2年级）、中级（3~4年级）和高级（5~6年级）的小学课后人工智能编程普及教学套装。
小学课后人工智能编程普及教学套装-初级
CREATORA
CREATORA面向小学1~2年级，学生通过探索基本的机械构造，掌握初步的机械知识，设计并动手搭建各种项目。套件中包含适合低年级学生的控制器、传感器和执行器，无需平板等其他设备，学生通过积木元件即可学习编程，进一步发展创造力和解决问题的能力。
小学课后人工智能编程普及教学套装-中级
CREATORB
CREATORB面向小学3~4年级，课程设置两个学期，学生需要学习机械原理、齿轮传动、动手搭建各种新奇有趣的创意项目；学习传感器、执行器的功能；掌握编程中复杂的逻辑关系，在体验人工智能的同时发展逻辑思维，提升解决问题的能力。
小学课后人工智能编程普及教学套装-高级
CREATORC
CREATORC面向小学5~6年级，学生需要学习电机传动、机械控制、小车的运行原理。熟练掌握图形化编程，包括顺序执行、条件判断、循环三大结构，并在编程的过程中调试传感器、执行器，动手排除故障，解决项目中遇到的各种问题，为应对人工智能时代打下技术基础。
今年6月，教育部印发的《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（以下简称《课后服务》）中，明确提出要落实义务教育学校课后服务全覆盖。
鲸鱼推出的“小学5+2课后服务”解决方案紧紧围绕《课后服务》的要求，其核心是激发学生的自主探索学习能力，让学生成为课堂的主人。
“做中学、玩中学”，可充分锻炼和培养学生的逻辑思维、计算思维、创新思维和动手实践能力。从教育理念、课程体系到全面的套装结构，鲸鱼的“小学5+2课后服务”解决方案可有效推动小学课后服务全覆盖；保证课后服务时间；提高课后服务质量；强化课后服务保障。